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标题: 张扬的书院：在这里，读懂韩寒 [打印本页]

作者: bridged 时间: 4-15-2012 01:50
标题: 张扬的书院：在这里，读懂韩寒
1.

第一段是韩寒谈论文学作品写作和自己多重身份的文字集录，类似的文字还很多，如果认真整理的话可能整理出现有文字的十倍以上。这是证明韩寒没有代笔的重要证据，韩寒在访谈中表现了不错的水平，这段文字能让很多造谣师脸红，当然，这要那些造谣师还有脸才可能。其实这些工作都很简单，笔者只是第一个吃螃蟹而已。希望有心人再接再厉。

链接

http://book.sohu.com/20070821/n251699246.shtml

以下的文字全部来自现场访谈。。

部分摘录：

　提问：你以后会写爱情小说吗？

其实我的小说中每一部都有爱情的。可能更多是像香港电影《暗战》那样的，里面有爱情但是不影响故事。我觉得都写感情的书太多了，我没有必要，而且我也不太敢放手去写，因为我写的太真实了，会容易让人引起误会。

张悦然：如果不考虑生活压力，你更喜欢写什么？

我更喜欢写小说，现在大家好象都在看于丹、易中天的书，他们会觉得这个书看起来很有文化、好象也比较高雅，其实这是书里面最低级的东西，其实书里面最高级的是小说，我觉得他们现在的理解有误差。

而且我非常的奇怪，书店里面三国、论语卖的是最差的，但是品三国、读论语就是卖的最好的，我觉得这是很变态的。这些书里面我也看过一眼，里面的重点居然都是不同颜色的，我觉得这非常的弱智。

路金波：你觉得现在能留下来什么？

　　韩寒：这个年代，每个写东西的人，所有人都希望自己的东西可以流传，但是这个年代其实是没有任何东西可以流传的，哪怕是再经典的电影也是一样的。我总是觉得以前的生活很枯燥，以前出一本书，这个时代就是这一本书，大家反复的读，读来读去，大家在那里加了很多的东西，就成了经典了。在那个年代被定义为经典以后，到了这个年代，很多人都不读那些书了，他们觉得以前人说是经典，也就成了经典。其实现在是有很多的作品也是非常好的。我觉得现在的人是不懂得珍惜。

韩寒的读者也在成长
韩寒：以前找我签名的都是一些女孩，而且普遍是低龄化的，这几年我发现很多的男性，甚至我在比赛的时候，有一些中年的来找我签名，80%都是男孩子找我在书上签名，女孩子越来越少，我的书的销量又没有特别的下降，我觉得这是很好的事情，这意味着可能真的会有一批更加会理解你，能够稍微读懂你一点的，可以长久一点的读者出来。而不是那种很肤浅的。

　韩寒：我觉得有三个比较不同的方向，可能像张悦然说的，读者跟着她成长。我愿意有一些成长的更快的，哪怕不是跟着我成长的，而是可能比年龄大很多的读者。可能像张悦然这样的，读者和他一起成长过来的，是最牢固的一群读者。而郭敬明最厉害，他的读者一直都是小女生。这岔过去了，嘿，又有一拨长到十三四岁的，又开始读郭敬明。（调侃郭敬明）

2.

第二个文字集合

比较短，下面是摘录;

http://tieba.baidu.com/f?kz=214509371

提问:在赛车、写作、音乐方面，你都有着不错的成绩。那么在你看来，你是如何看待这三种身份的呢？
作为一个写文章的人，你还真把自己当一回事，把自己当一个作家的话，肯定写不出好文章。尤其后两者，我都没有特别把这个当作一个身份吧。

3.

韩寒现场访谈精彩片段集合

文字集合3
主持人：那就是说如果让你选择各种考试的话，你选择一项，那就是体育？
韩寒：差不多吧，不过其实中国的考试就两门嘛，一个体育，一个记忆力。
韩寒：如果真要考记忆力，就把学生关起来，然后一个一个考，每人给五分钟，看一个东西，你能背多少，错多少，那就行了。

韩寒：普通的驾照我是考的。
主持人：考了几次？
韩寒：我记得考了三次。
主持人：你作弊了吗？
韩寒：第一次做了，那个笔试，我记得那时候我看旁边的一个哥们的，那哥们平时显得特别认真，我想考试一定要看他的，等考试那天，因为那时候考驾照也不像学校里面遮得那么严嘛。无所谓，看他选一个我选一个。结果后来我才弄明白，原来他的是B卷，我的是A卷。

主持人：可是我听说你在读初中的时候考过满分，而且还是数学。
韩寒：对，那时候，在初中我的数学一向都不算太好，但也肯定不算太差，都能及格。有一次我就如有神助，考了一个100分，那次试卷特别难，但我也不知道为什么，我就考了100分，班里就两个考了100分。但关键的是第二个100分就坐在我后边。然后我们老师就叫我去，重新到办公室里面再做了一边那个卷子。我记得当时有一个题目我看不清楚，我就问我们那个老师，这个是一个什么数字？然后我们老师说，你自己考100分你都不知道是什么数字？然后就打电话叫我爸过来了，我爸经常莫名其妙上班就被叫到学校里去。我爸那时候在报社工作，离这儿也特别远，坐车得有一段时间，而且工作也特别忙，经常叫过来，老师就跟他说我作弊，然后我爸当场就踹了我一脚，其实这个我不怪我爸，这件事情，因为这么远，他过来肯定想打人，我知道，但是他肯定不能打老师。所以他就只能打我。

主持人：你第二次又没成。第三次实在没办法了，韩寒就拿钱买了个本？
韩寒：几乎要这样了，但是第三次通过了嘛，第三次在小路上考试，我觉得开都挺不错的，然后一停车，我觉得可以了，那教官在旁边点了一下头，然后开门发现门外有一棵树，正好挡了他的门。致使他没法下去……

主持人：哎呀，真是个懂事的孩子。旁边坐的陈宇华(优等生)，你怎么评价她？
韩寒：我觉得只要我选择我喜欢就行了。
主持人：如果你们班里有这样的同学你会佩服他吗？
韩寒：基本上我记得那时候我上学的时候，我跟班里成绩最好的同学关系是互相佩服。
主持人：你们一见面是不是说："英雄，好久没见？"他们佩服你，是因为你后来主动要退学，是吗？
韩寒：不，他们是佩服怎么这么简单都能考这么差。

主持人：那么你退学的真实原因到底是什么？
韩寒：当时那个报道说是毅然退学，选择写作，其实，因为那时候已经留级一年了吗，这是第二年，第二年的成绩也不是很理想，加上离学期结束只有大概一两个月了，然后我就觉得如果我不退学的话，学校肯定要把我开除，与其这样，不如主动退学，就像你明知道女朋友在外面有了别人，与其等着让她甩了你，不如先甩了她，然后对外宣称的时候有面子一点。

原文链接http://www.th9th.com/forum.php?mod=viewthread&tid=12242

4.

文字集合4.

韩寒为范冰冰写的歌词观音山

辞

词：韩寒
曲：范晓萱
唱：范冰冰

看着来了夜行的列车
搭上或迎向孤独么或许疯了
热血撒哪里青春都会落幕
来吧撒这里反正一起上路
就像花辞树总是留不住
他懂或不懂反正我不从
你懂你必须懂疯了我该何从
热血都洒在青春里
和你一起涂地可惜我总会冷下去
问你留或离去
就像花辞树总是留不住

（这次范冰冰高调的支持韩寒，我认为就是出于对韩寒才华和韩寒人品的信任)
5.
文字集合5.

韩寒：语文试卷都是这个样子。和晶我在这里可不可以问你两个问题
和晶：可以
韩寒：第一次就是凹凸的凸，它第二笔是什么
和晶：这是你卷子的题目吗
韩寒：我小学卷子的题目
和晶：我记得我小学的时候也做过，而且我那时候做得挺正确，但是现在我忘了
韩寒：然后你会写凸吗
和晶：我会写
韩寒：那就得了。还有一个问题，就是《有话大家说》五个字，它主语是什么？谓语是什么？宾语是什么
和晶：这个我以前也学过。但是现在基本上也忘了
韩寒：但是你还会说话，而且当上了主持人。我们干嘛去学主谓宾呢？我最烦这个了。我从来不知道什么叫主语、谓语、宾语？但是我就会把一句话组织得有声有色的
和晶：但是，我高中高三读完了
韩寒：没有办法，这就是我们的差别了。像你看现在这种应用题吧。它出的是什么问题？它先有一个浴缸，浴缸，洗澡的浴缸，然后放水，水是怎么样的，放到一半把那个塞子拔掉，拔掉，然后漏水，漏到什么程度呢？再塞住，再放，放了再拔掉，然后边放边漏，问他什么时候能够漏完
和晶：这是应用题吗
韩寒：出应用题的那个。有些人在报纸上说，在家里就是这么洗澡的，这是锻炼人的逻辑思维能力。你看你现在那些数学，是在培养人的逻辑思维吗？一张张试卷发下来，一个类型的做呀做呀做得很熟，这是题海战术

谁说的韩寒不知道三重门的名字？
原文：和晶：三重门的意思是什么，韩寒
韩寒：它其实是出自于一个《礼记》、《大学》，就是四书里面的一句话，就是说一个是礼仪，一个是制度，一个是考文，就是望天下有三重烟。就是指如果你要治理天下，这三个就非常重要，其实我觉得没多大重要的。
链接;

http://www.twocold.org/forum.php ... 4892&highlight=��̸

看来几年前韩寒父子又一次打通了韩寒的老师同学，铁证。。。。
6.
文字集6
同学聚会

育儿/亲子

　上周六是我初中的同学聚会。因为我没文化，学上的少，所以同学普遍比大家要少两批。高中同学聚会对我来说是比较费脑子的，因为我念了两次高一，都只有一年，每次进门前都要拉一个熟悉的同学偷偷把其他名字给问齐了，要不然叫不上来影响恶劣。初中相对好点，毕竟满了三年。
　这次的同学聚会安排在原来的班级，还请来了班主任蔡老师和彭老师。我赛了四年车，中风中浪里也算过了七八年，觉得自己的心理素质很不错，但在楼梯上看见蔡老师的一瞬间，还是腿软了一下。看来很多小说和电影里一直强调的“童年的影响”还是有根据的。为了不罚站，我本年度第一次参加活动没迟到。
　这次一共来了２０个女同学和９个男同学。当年我们班级是特色班，我第一次中考考了三门总分２７3分，平均９１分一门（满分１００分），我回家兴高采烈告诉父母，肯定有年级前十名，结果排名出来是班级第四十二名。从此以后我就自暴自弃了。
　９年以后，我突然发现，其实我们班级的女同学还是普遍很漂亮的。依照现在我见过了许多美景，我见过了许多美女的标准来看，都很不错。奇怪的是当年我怎么没发现呢。可能当年我的注意力全在我的隔壁班级，十三班。当时我信奉兔子不吃窝边草，然后老师为了更好的监控我，又把我的座位安排在第一排，所以好马不吃回头草。现在想来，真是毫无意义，我既不是兔子又不是马，两个莫名其妙的动物吃草的癖好关我什么事。
平的确不高。　　

　写到这里，突然想起来，我妈应该不会上网吧？　　　

7.

文字集7

王小山韩寒访谈
问：最后问一个比较那啥的问题。。。。如果郭敬明来投稿，会接受吗。。
　　
　　韩寒：当然会，但是他一定会提出，不光光是他主动来稿，我也要去稿，大家要稿来稿去。

问：“所有人问所有人”是杂志中非常有意思的一个版块，我想知道你们都会选取一些什么样的问题来回答，比如想问到监狱狱警或检察官的时候，采访他们有困难吗？是所有受采访对象听到是韩寒的杂志，都比较愿意回答问题吗？有遭到断然拒绝的例子吗？
　　
　　韩寒：采访没困难，通过有困难，为了这个狱警的问题得以保留，我们努力了三个月。问题当然会遭到拒绝，基本上问老百姓都都能得到答案，问政府的都遭到了拒绝，他们会告诉你，这事不归我们管，去问这个部门，然后一个部门退一个部门，永远没有答案。不过也遇上过几个不错的部门，态度很积极。其实很多时候，答案不重要，态度才重要。这也是中国现在很多社会矛盾的来源。当然，最终，我们需要答案。

问：最早那期“党中央有枪”的封面让人印象很深刻，相比较第一期的封面非常朴素低调，听说这封面是临时更换的？
　　
　　韩寒：其实那个从来只是一个海报，只是有人以为是封面在传播，而且赋予了很多的意义。大家都很能想。这是一副漫画中的一张，讲的是一个很喜欢乱搞的人，当时漫画作者还给了他一个纹身，手臂上写了爱日两个字，代表了他的爱好。大家都没有注意到吧，因为是小图。后来这个漫画没能够上，我们就把这个图拿出来当作封底的一个点缀，结果在印刷海报的时候发现经过放大以后，“爱日”两个字忘记去掉了，显得非常明显，在失去了上下文的联系以后，这两个字非常容易被假爱国人士抓住把柄进行攻击和抵制，然后恶炒成一片，文艺不就应该安静一点么，就算是争论，也不应该是这种争论，为了不让独唱团的读者和作者受到莫名其妙的骚扰，我决定回收。当时书已经印刷完毕一大半，也开始发货，我们追回和销毁了这些独唱团，重新印刷了四十多万册封面，销毁了两万张海报，损失近百万，上市时间拖延了一周，所以第一期就算卖的好，也可能依然亏本。

8.

我的文章里罗列资料为主，文章会非常长，但是希望大家能够耐心看完，长的东西很多时候是最有价值，因为有的话不能用很短的篇幅说完。
虽然说上面材料列完，该说的应该都说了，但是我还是要补充两句，你可以认为这几句完全没有意义。
作为一名文学爱好者，我认为，韩寒代笔可能性为零，要代笔只有韩寒老爸有可能，但韩寒老爸文笔中规中矩，韩寒文字的不拘一格与现实中韩寒的反叛为一体，韩寒视屏里边的思想和韩寒作品里边的为一体，韩寒小说杂文内容和韩寒本人经历为一体，韩寒的视屏里边的语言和韩寒的文字为一体，韩寒的才华也被证实。

笔者长期在网上关注新概念的问题，我认为新概念作弊的可能性为零，十三年前，文坛风气并不坏，十三年前的事，现在靠抠一二细节来说明作弊，实在猥琐，十三年前，韩寒家不过是一寻常人家，新概念评委大佬如云，如何作弊？韩寒才华被证实，那么有何必要作弊？

推荐给大家两个网站，一个是韩寒中文网，一个是韩寒非官方网站。

9.辟谣;

1.

谣言：韩寒拿自己的女儿赌咒发誓，

事实是：

韩寒拿自己赌咒发誓，诅咒自己活不到女儿成年。

谣言出处：麦田

至今未见其更正和道歉。

2.

谣言：陈村赵半山等上海三作家一度集体从文坛失踪，他们的儿子又都是文坛新人。

事实是：那三年这三位作家都有各自创作，陈村已经出来辟谣。

谣言出处：方舟子

至今未见其道歉和更正

3.

谣言:韩寒被高层保护，舆论上有护韩令

事实是：作为质疑韩寒的急先锋，方舟子屡屡出现在各个电视节目，各个网站访谈上。

谣言出处：方舟子

至今未见道歉和更正

4.

谣言：

韩寒文章的地得不分，但是杯中窥人区分。

事实是：杯中窥人的地得同样分开

谣言出处：方舟子

至今未见更正和道歉

5.另有（引自破破的桥的博客）

　点进这位神医@恨虚度的微博页面。显示其职业是：“脑残病诊疗首席专家”

在这里，读懂韩寒:
　　博客配图（脑残病诊疗首席专家@恨虚度）

　　现在这位神医已经改名，微博也已经全部删除。点进去看他的标签，已经转职为“作家”。我相信他过段时间还会转职为“数学家”，“化学家”，“生物学家”，“工程学家”等出现在方舟子的转载列表里的。

10.文章一篇
《语文的问题》韩寒

因为我对别的研究比较少，加上人还是在自己比较权威的领域里说话显得有分量，所以先说语文的问题。

语文真是有很大的问题。

首先，这是一个初中后基本上不需要存在的课程。但是又不得不存在，这是最大的问题。语文在教会人识字以及遣词造句以后就没有存在的理由了。别说之后语文要培养人的书面表达能力，你别看那些看上去写作文很差的学生，好像真要好好学语文才行一样，其实背地里写情书溜着呢，他们之所以作文很差，是因为作文的问题，而不是写作能力的问题。写作能力是一个很基本的能力，那些写不出作文没有交作业的人，他们肯定会想出种种符合逻辑的理由来解释为什么没有写作文，并且直视老师的眼睛进行心跳都不加快地撒谎，这就说明这人有很强的表达能力，他只要能把刚才说的话记下来，就是不错的文章。

关键是，没有人觉得这是作文。作文是一种模式，就好似要撒一个官方的谎言，必须有时间人物地点，尤其关键的是必须要有一个向上的主题。比如我记载完毕一件事情以后，我没有权利为这件事情感到迷茫，没有权利为此觉得生活真是没有意义，总之就是不能说真话，完全扯淡就是了。

我在《毒》里有这么一篇文章，全文如下：

昨天我在和平里买了一些梨和长得很奇怪的小芒果，那梨贵到我买的时候都要考虑考虑，但我还是毅然买了不少。回家一吃，果然好吃，明天还要去买。

文章的名字叫《好吃的水果们》，很多人揣测这篇文章的意义，有人说看不明白，有人说这是不错的文章。其实文章的中心思想是：这些水果真的很好吃。文章要告诉大家的是，一个学生，哪怕写出《红楼梦》来，只是属于习作；但是一旦有了点名气，哪怕写出像上文这样无聊扯淡的东西来，都是艺术。我只是写了几本销量很好的书而已，如果上面的东西是鲁迅写的，那就更远了去了，那得有多少人从里面看出政治风波来啊。

所以说，文章这个东西，在语句通顺，错别字不多到影响阅读的情况下，好坏完全没有评判的标准。我随便拿一篇朱自清的文章交上去，没有一个老师会觉得自己的学生写作文好到有名家的水平了，并且照样会作出很多修改意见。

文学的最高境界当然是作品如何，但是在这个境界之前，我觉得关键不是文章写得怎么样，而是文章是谁写的。我真不相信一个班级作文水平最高的和最低的差距能有最好和最差那么大。

一个人，没有资格判定甲的文章是优秀，而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章，或者说，甲的文章和教学大纲上要求的差不多，乙的差得有点远。所以建议以后的作文评分取消优良中差，改成“正合我意”，“相差不远”，“参考大纲”，“逆我者亡”四种得了。

中国的学生作文一直乏味是因为命题实在太小了。比如给你一个故事，故事是这样的：

两个登山者在攀登高山的时候，因为风雪很大所以用绳子系在一起，但是A失足了，滑了下去，因为有绳子拖着所以没有掉下悬崖，可是B和绳子又都不能承受这样大的重量。B说：A，你坚持住，我一定会救你。但是A自己割断了绳子，从山崖上掉了下去，死了。B自己爬上了山。

问你看完这个故事以后想到了什么，请写一篇800字以上的论文。

我看完这个故事，首先想到的是B怎么向A的家里人交代，但肯定不能写这个，想要拿高分，你想到的一定要和出参考答案那人想到的是一样的，当然，你可能想到的是你自己也喜欢户外运动，看中户外运动店里一双鞋子，但是太贵了，上次去砍价没有砍下来，跟爸妈说又不知道他们给不给这钱。更加可能有人看完文章第一个想到的是这次作文肯定又写砸了。

不过不行，这个属于偏题。

偏题的意思就是说，你不应该这么想。

说穿了就是，你跟我想的不一样，你这篇就不是好作文。

其次，议论文这种文体是一种很落后的不应该存在的文体，因为根本没有什么可议论的，既然标准只有一个，那议论个屁。而且在我隐约的记忆里，议论文有一个公式，有什么论点论据之类，而且前后不能颠倒，还一定得引用材料里的原文，并要有自己看见的或者自己编出来的名人小故事，什么居里夫人废寝忘食啊，牛顿拾金不昧啊，爱迪生为了亲情放弃学业啊，反正一半得是自己编的，这次是爱迪生，下次一样的事就改伽利略了。事情可以自己编，但人一定得有名。一样的拾金不昧，牛顿是个例子，但隔壁住的大爷就不是个例子。最后再重申一下自己揣测的参考答案的观点。文章之无聊乏味，不是一般常人能够阅读。教师也真不容易，一下读好几十篇，还居然能分出优劣。反正我到了那份上只能凭谁写的字好看给成绩了。

最后，一定要就这件烂糟事写800个字以上。其实，上面的故事我真想用一句“A真勇猛”就完了，但是不行。写过作文的人都知道，没话凑话是最痛苦的，这样凑出来的文章，不论写的人或者看的人都很痛苦。我实在不明白，对一件事情我就只能发表600个字的看法，这到底有什么错?

一次我收到一封读者来信，信里面是一张他们学校的语文试卷，试卷里有我的一篇文章的一个章节，文章的题目叫《求医》，然后有八个选择题。我从未想过我的文章可以入选试卷，于是很细心地完成了考卷，结果发现我只做对了三个选择题。其中一个是画线处应该填的是什么词，我不慎选错。最最荒谬的是，我居然选择错了画线句作者想要表达的意思。

我真弄不明白为什么中国的语文喜欢把别人的文章一字一句加以拆解，并强行加上后人的看法，或者说是出题目的人的看法，当学生提出不一样的观点时，会有人说：错，作者不是要表达这个意思。而且选择的文章八成作者都是上个世纪就死了，真是死无对证了。

可是，这是对死去的写了一辈子文章的人的最大不尊重。就像张国荣死了一样，猜测他的死因其实没有什么意义了，他肯定有自己的想法，我们谁都不知道，所以谁都没有资格断定。说真的，谁知道鲁迅写我家门前有一棵枣树，还有另一棵枣树是什么意思，可能什么意思都没有，自己想玩票呢，或者说写了一棵以后忽然记起来还有一棵呢。反正我不敢断定，因为我不知道。

如果真要出这样的题目，那答案也一定得是无穷的，除了不知道和淫秽反动的，想到就有分数，比如写了一棵忽然想起来另外一棵还是枣树这个答案，也应该是满分。

我写《三重门》的时候，出现了两次“一张落寞的脸消融在夕阳里”，一次还是结尾。作者想表达什么意思呢？为什么连用两次呢？是前后呼应体现主人公的落寞吗？作者给出的答案是，作者觉得这句话很好，但是因为写作时间拉得过长，写到最后时忘了前面用过一次，所以不小心又用了一次。

我的长篇小说《像少年啦飞驰》里出现过一些人物，但是到后来就再也没有交代，为什么？

是因为这样体现了人生的飘忽和沧桑，很多生命都像过客一样闪过，都不能在人生里留下痕迹而感到的无奈？

不是。

是因为《像少年啦飞驰》是一段一段写的，作者没有打草稿，有些人写到后面就忘了使了。

回答“写丢了”一样满分。

我参加过很多次学校的作文比赛，成绩之差，让人发指。和现在不一样的是，我现在基本上能够写我自己想要表达的东西，已经到达爱谁谁的地步，但是当时落笔的时候某些词句还要考虑上面的导师们是否喜欢，这些都是小事，虽然自己心里不是很舒服，可是别人很少能发现，而且不伤害到整体的形象，就像穿了一双自己极度厌恶的袜子上街一样。不过有的时候就会想到我的观点是不是别人喜欢，或者把观点表达得委婉一点甚至换一个相去甚远的观点。

这样写作文真的很累。感觉自己如同一个按摩小姐一样，自己辛苦的同时还要不断察言观色考虑客人舒服不舒服。比赛下来，一般我的名次是三等。不过这完全没有可以伤心的地方，因为你只要看看一等奖的文章，基本上也是属于不知所云感情虚假一类。

总之我觉得：

作文是一种独立于文学之外的东西。除非哪天你学校的学生须知也能拿诺贝尔文学奖。

很多人的观点认为，想写好的文章一定要多看书，成为大师一定要看过很多书。我想，这话肯定是从来写不出好文章的人说的。我觉得这个观点是错误的，好比想进国家队一定要多看球赛一样。我敢保证我们的国足们在没有赌球的情况下很少半夜爬起来只为看一场德甲联赛，因为那是球迷的行为。我觉得一样的，看很多书也只是文学爱好者的行为，可能知道的东西会很多，甚至知道很多犄角旮旯里的作家的写作风格是什么样的拿过什么犄角旮旯里的奖，但是充其量不过是电视转播的球赛里那两个什么都知道，甚至看到贝克汉姆一脚传球能脱口而出十三年前的某某某也在什么比赛上相同的位置传出一个相同的球胡贫的解说员一样。真正风光的都在上面踢球呢。

所以，在文学上，学历越高，看的书越多，到最后能做的只能是个文学评论家。

虽然这样，我还是建议大学以下的学生，无论什么书，能看的还是都要看，因为在那样的岁数里，看多少都不能算是太多的。

等到我真的写自己要表达的东西的时候，我发现学校除了让我识字以外，初中以上的语文教育，包括无数的名作分析，对我来说没有任何的帮助。真想写点东西不像上学的时候写议论文了，还拼命想着要加一点名人小故事或者格言之类去怎么样，真正好的文字在说服人的时候根本不需要举例子玩数据，更不需要名人名言之类。名人有的是胡说或者是正儿八经说但是说错了的时候。很多人无论写东西或者辩论什么的时候，特喜欢把一个七八个世纪前就死了的人说的一些话拿出来想当法律使。

有的人在教训我的时候喜欢说：孔子说过什么什么什么什么，孔子是说过，但孔子说过什么和我要去做什么或者已经做的什么有什么关系吗？先人也很可怜，引用他们的很多话，很多时候不是因为尊敬他们，而是凑巧他们和自己想的一样，利用一下这些话，去反驳或者批评一个和自己想的不一样的人罢了。

总之学校里学的那些行文的模式和思维的方式，也就是为了最终拿张文凭而已。但万一根深蒂固，就算你是一个博士，也只是比一个普通高中生多考了几次试而已。或者说，你比作者还明白《飘》是怎么写出来的，却怎么也写不出《飘》。我只是希望，每个学生都可以保留自己真实的一面。未必要在很多时候显露。学校所教授的事情，很多是因为考虑有太多的人，而对自己来说，自己只有一个。戏结束后人还太入戏，也只能是个戏子。

我们从小学开始就学习语文，那时候语文是最重要的学科，其实我们不应该过多地评判小学的语文教学怎么样，一来无论它怎么样，到初中的时候基本上能够认识你能见到的大部分的字，已经很不错；二来我已经忘了当时是怎么学的。

可是，中国小学的语文教育模式好像一直沿用初中高中，初中的语文教育已经显得重要性不大了，到了高中，语文就完全是一个陪衬，属于虽然可有可无但是不能没有的。语文从教会人认字之后就完全是一个束缚人的想象力的课程。尤其可笑的是对于一些所谓精彩段落的背诵和默写。

首先的问题是我觉得那些精彩的段落基本上没有一个是精彩的。

其次，就算它是精彩的也没有必要非得把它背出来。

关键是，如果这当做是记忆力的一种训练的话倒也罢了，但是这往往被套上各种理由。这样的背诵其实对于语文或者写作是没有任何意义的，我想无论如何，我上文很多话都比课本中要求背诵的几乎用800个汉字来形容一棵树的段落精彩，但纵然那样的精彩，我作为作者本人都完全不能背下来。所以可以想象当时的学生要有多么痛苦。

更加难以理解的是，背诵的内容往往要出现在试卷的阅读分析里，并且故意挖空一些地方让你填词，当然不能自己发挥，哪怕你想到比原话精彩100倍的语言。不仅是这样，挖空的词语一般更是让人发指：文中画线的地方应填词语是“居然”还是“竟然”。

我想，在学生经过了这么多年的语文培训以后，给人一篇背诵的段落在考试的时候“分析”，学生、老师、出参考答案甚至弱智的人都能拿高分，惟独原文作者本人不及格。

但是因为以后政治课里又加了很多比一棵树还要无趣的东西需要背诵，所以语文的背诵内容就被比了下来。

背诵这个东西没有任何意义和帮助的表现在于，我现在什么都不记得了。不是因为四年没在学校里。我发誓我四年前除了能背出一些公式以外，语文、政治、历史，苏联的十月革命是什么时间爆发的，就完全不记得了。我在考试前背诵了无数某某某是什么时候生的什么事件是几月几号发生的，在考试后就结束了他们的生命周期。不是我记忆力不好或者故意夸张，原谅我真的只记得十月革命是在十月份发生的。

我想，大部分的凡人应该和我一样，我们的确是将这些东西背出来了，可是那又代表什么，代表一个礼拜以后又忘记了？包括班长或者什么学习委员都一样，谁都没有把这些东西当做自己真正喜欢的东西对待，你我一生最爱歌曲的歌词，你我第一次向人表白说的话或者第一次被人抛弃时别人的话到现在应该都不会忘。

记不住的，怎么都记不住。

语文教师在学校里的地位其实是很值得同情的。因为不要管中高等数学在现实的生活中是否对普通人有实际的意义或者是体育在学校的重大规模考试中几乎没有地位，我想若我是语文老师，我肯定会很羡慕数学老师能算出一块不成形状的物体的面积或者体积，哪怕能很快知道小明家的母鸡两天下三个蛋，小红家的母鸡六天下九个蛋，过多久两家的鸡可以下一样多的蛋，或者我会羡慕体育老师可以将如此重的铅球掷出十几米远，但是苦于自己没有什么过人的地方。我不能当着任何人的面把一篇文章分析了来显示自己。只能寄希望于自己有一手好字了。

在很多人的心里似乎语文老师比数学老师和蔼，可能我觉得语文本来就应该是一种宽容度很高的学科，但是发展到现在这样的地步，我们不能光说是老师的责任，或者教委的责任，学生一样有责任，还有很多人应该为此负责，因为一件好事情往往是一个人随手一做就可以，但是一件坏事情就需要各行各业的各种人齐心协力才能完成

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