绵竹富新初级中学校长 09.05.02

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; 校长：如果你们要到学校了解关于遇难

时间：2009年3长办公室人物：校长 志愿者  月29日

学生的名单以及情况，我们需要你们出示一个地点：绵竹富新初级中学校长办公室

人物：校长 学生的名单以及情况，我们需要你们出示一个志愿者


; 校长：如果你们要到学校了解关于遇难

校长：如果你们要到学校了解关于遇难学生的名单以及情况，我们需要你们出示一个关于教育局下来的（不允许录音！）联系函，任何团体，包括我们现在学校的志愿者教师，他都是有教育局和学校联系过来的。

; 校长：如果你们要到学校了解关于遇难志愿者：我们只有通过找到遇难学生的名单，还有他们的家长，可能通过这些名单就可以给他们提供帮助。

校长：这样吧，因为学校在遇难学生家属这块，政府和教育局在具体的安排，解决这一块。政府呢，也为我们学生家属上面已经解决了很多问题，如果说你们下来要调查，要了解什么问题，我们需要教育局有一个正式的东西，必须要见到教育局签批的一个文件，我们才能够配合你们的工作，现在这样一项工作上，政府确实花了很大力气，作为不管是党中央也好,还是地方政府也好，作为学校这一方面，我们已经感觉到政府在这个上面解决的力度，应该说是前所未有的力度，所以说，作为民间组织要支助也好，帮助也好，希望你们组织有一个正式的联系函，到学校，这样我们才能配合你们展开工作。
9年3月29日地点：绵竹富新初级中学校

志愿者：像您说的国家，政府给予政策我们是不怀疑的，但问题是，我希望通过我们自己的力量为灾区做一点事情。

长办公室人物：校长 志愿者  校长：作为政府来讲，也是欢迎我们社会各界团体，为我们这样一些伤残学生啊，或者遇难学生家属啊，给予帮助，在这一块上，我们要有正规的途径来完成，你们的帮助也需要我们社会来共同关注，你们做了什么，社会也必须要知道，如果说你们这个组织只是跟下面的学校或者家长联系，他会阻碍你们这个组织在社会上扩大影响。我们需要一个正式的联系函。

志愿者：我觉得校长的逻辑，让我有点奇怪，我认为只要是帮助就很好，为什么要用一纸公函来拒绝我们对灾区的帮助呢？
; 校长：如果你们要到学校了解关于遇难

校长： 我们没有拒绝，也没有说逻辑有问题，这是工作的程序问题。

9年3月29日地点：绵竹富新初级中学校志愿者：那是否可以把学生的名字给我们？

校长：这肯定不可能，是不可以这样做的，因为作为遇难者家属，或遇难学生来讲，我们一切的要求和工作是要按政府和教育局的布置来完成的。
    时间：200

志愿者：到底是你们学校自己不透露名单，还是你们的上一级不允许公布名单的？

    时间：200校长：这请你搞清楚，这不是学校不肯透露，也不是上一级不肯公布，我们该向哪个地方公布的，交代的，我们都按照要求公布了，交代了。

志愿者：要求？是哪个要求？到底是学生还是学生家长的要求？
学生的名单以及情况，我们需要你们出示一个

校长：请你注意这是学校的工作程序。

    时间：200志愿者：那学校的工作程序又是按照哪一个的要求去做的？

校长：这没有按照那一级的要求去做，请你记清楚这是学校的工作程序！
学生的名单以及情况，我们需要你们出示一个

志愿者：可是学校的工作程序就是应该把死难者的名单公布。

长办公室人物：校长 志愿者  校长：请两位同志注意，没有社会要求我们学校必须要向社会公布遇难学生的名单，请两位同志注意，这件事情学校没有办法配合你们去做，你们要了解这些，就必须要出示公函！

志愿者：我们会去找到公函给你的！
9年3月29日地点：绵竹富新初级中学校

校长：那等你们找到公函再联系

长办公室人物：校长 志愿者  志愿者：好！ 那请问你叫什么名字？

校长：你问我叫什么名字，有什么意思嘛？
9年3月29日地点：绵竹富新初级中学校

志愿者：作为一个校长，您是否应该……

长办公室人物：校长 志愿者  校长：这是学校的程序！

（被请出校长办公室，在办公室门外，遇到一些遇难学生家属）

; 校长：如果你们要到学校了解关于遇难志愿者：我觉得不必要有这么多遮隐的地方，你对这个事情太紧张了，这不是一个校长应有的态度！这是每一个公民的义务，我们只是希望找到真相！

校长：真相! 政府早都已经向全社会公布了。
长办公室人物：校长 志愿者  

志愿者：可是我们没有得到任何名字。

9年3月29日地点：绵竹富新初级中学校校长：怎么没有得到呢？这个名单，政府中央已经向社会都公布了真相！

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