一路 BBS

 找回密码
 注册
搜索
查看: 630|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

廖保平:饮鸩止渴的“招富济贫”

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 3-20-2009 21:30:01 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本文通过一路BBS站telnet客户端发布


饮鸩止渴的“招富济贫” 2009-03-19 09:04
分类:得罪人事
字号: 大大  中中  小小

廖保平

      “上学难”全社会有目共睹,热心人士纷纷贡献才智出点子,起先是著名经济学家茅于轼先生提出“劫富济贫”,最近又有全国政协委员陈光标、刘长铭提出“招富济贫”,意思是:富人的子女要读重点中学、名牌大学,差一点分都可以收,但要交高额学费。然后,把这些富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学。

       进名校差点分补点钱,择校差点分补点钱,且美其名曰“招富济贫”——把富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上学,最终实现教育公平。这个看上去很美的办法,在我看来不过是将教育公平变成水中月镜中花,美则美矣,穷人是看得见摸不着的。

       道理很简单,在分数面前人人平等的前提下,有钱有权者仍能长袖善舞,子女轻松进入名校,如若承认金钱可以抵分数,那就是公然承认“有钱能使磨推鬼”。

       记得有个笑话,一个富人和一个穷人发生争吵,富人理论不过穷人,便说出一句狠话:“当心老子用钱砸死你!”在这样的心态下,如果富人真的可以用钱“买”名校给孩子就读,那么说不准富人有一天也会说:“不就是钱嘛,当心用钱封了学校的门。”如此,权贵们“包”了N奶之后,一并也就把名校,把中国教育也给“包”了。那些砸进去的白花花的钱看似滋润着中国的教育,其实是砸伤着中国的教育——破坏其公平。

       教育公平是社会公平的基础,这个公平被打破了,社会公平的基础可能被动摇。在这场劫富济贫的游戏中,穷人得到了一点“接济”的好处,他们失去了最大的好处 ——公平。富人牺牲了一点利益,得到了最大的好处——不公平。公平缺失,弱势的权利将无从实现与保障,公平缺失,强者将肆无忌惮地通吃。

       培根曾说,有了公平的教育,贪困就不再世袭。过去,我们总是批判科举考试对人性的摧残,但是毫无疑问,如果没有科考,社会阶层的流通将会梗阻,穷家子弟会更加无出头之日,失衡的社会结构反过来危害社会的稳定。

       时至今天的中国,相对于富人,穷家子弟改变命运的机会很大程度上仍然寄托和依赖于教育,教育对穷人来说更为重要。然而,有资料显示,现在上大学的农村孩子的比重越来越小,这一方面说明穷人“上学难”,另一方面证实着弱者在教育“金钱化”的时代,被不断地“挤出”,已经形成了现实的不公平。

       要建构公平的教育别指望这种饮鸩止渴式的劫富济贫,最终的解决之道,是要加大国家投入,建立合理的教育经费分摊机制,切实减轻国民的教育负担,推翻“上学难”这座大山,保障公民平等的受教育权。这才是保证程序正义,进而保证结果正义之所在。

       1993年国家在《中国教育改革发展纲要》中第一次提到要实现财政性教育经费占GDP的4%,并且将这个目标写入了中央的有关文件,也列入了国家的“十一五”发展规划。可是16年时间过去了,这个目标还是没有实现。

       政府投入不足的原因很多,但我以为有一条,是我们很多地方和官员对待教育公平,有太多叶公好龙的心理——嘴上千遍万遍说教育以及教育公平如何重要,可是每到需要拿出“真金白银”的时候,又常常往后摆。有钱宁愿拿来修广场、搞工程,就是舍不得投进教育里去,这是为什么呢?因为搞政绩工程见效快,既看得见摸得着,又收益高。而搞教育呢,时间太久远,不能让自己的利益“即时兑现”,是吃力不讨好的事,所以要一放再放。每个领导都要放一放,如此一代又一代的人就这样被“放”过去了。

       “放”过去了就是欠债,我们欠教育的债太多了,这时就有人来出馊主意——“招富济贫”,以帮助还债的方式为自己谋取更多的好处,不过是用一种更不公平的办法来取代原来的不公平,它怎么可能会有好结果?!



--
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表