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Re: 买买提风格变换是从什么时候开始的?
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博客慢慢弄,书单可以先开一个,不然回头一忙就忘了。
百多年前如密尔《代议制政府》之类的文本我就不列举了,只说当代(90年代以来)对自由主义与民族主义兼容性(以及民族主义本身的可欲性)的论证,比较重要的几个单行本包括:
Yael Tamir (1993), Liberal Nationalism
David Miller (1995), On Nationality
Margaret Moore (2001), The Ethics of Nationalism
Chaim Gans (2003), The Limits of Nationalism
K. Anthony Appiah (2004), The Ethics of Identity
论文集如:
Ronald Beiner (1999, ed.), Theorizing Nationalism
单篇论文(因为是早几年发表的,所以都可以在网上找到,再近几年的许多论文都有版权问题,必须到图书馆订阅了)如:
Avishai Margalit and Moshe Halbertal (1994), "Liberalism and the Right to Culture"
Margaret Moore (2001), "Normative Justifications for Liberal Nationalism: Justice, Democracy and National Identity"
Arash Abizadeh (2002), "Does Liberal Democracy Presuppose a Cultural Nation? Four Arguments"
此外Nations and Nationalism是一份专门讨论民族主义理论的学术刊物,你有兴趣可以在网上搜搜
另外还有一些文献(主要是多元文化主义理论)与兼容性问题并非直接相关,但涉及到自由主义在处理多元文化问题以及身份认同问题时的局限,从而间接涉及民族主义问题:
Will Kymlicka (1991), Liberalism, Community, and Culture
Charles Taylor (1992), Multiculturalism and the Politics of Recognition
Will Kymlicka (1996), Multicultural Citizenship
涉及各理论具体政策应用的文集(其中一些论文涉及自由主义与民族主义在实践中的兼容性问题):
Brian Barry and Robert Goodin (1992 eds.) Free Movement: Ethical Issues in the Transnational Migration of People and Money
Percy Lehning (1998 ed.), Theories of Secession
Alan Patten and Will Kymlicka (2003 eds.), Language Rights and Political Theory
Steve Macedo and Allen Buchanan (2003 eds.), NOMOS XLV: Secession and Self-Determination
当然还有一种努力的方向,是通过类似于哈贝马斯“交往理论”对民族概念的全新定义来获得二者的兼容,即所谓“宪政爱国主义”(Constitutional Patriotism):
Jürgen Habermas (1998), The Inclusion of the Other
Jürgen Habermas (2001), The Postnational Constellation
以上书单只是围绕我们前面讨论的“自由主义与民族主义是否兼容”这一问题所列的,所以没有包括许多重要的关于民族主义的著作,尤其是关于民族概念、民族主义与共和主义关系、民族主义与社群主义关系、民族主义的历史演变等方面的著作。不过就这些也够喝一壶了
【 在 lihlii (立里) 的大作中提到: 】
: 参考书单欢迎,列在你的 blog 里面然后转帖到此好了。blog 能读到的人更多。
: 发信人: dikaios (renzha@ytht), 信区: triangle
: 标 题: Re: 买买提风格变换是从什么时候开始的?
: 发信站: 一路BBS (Thu Mar 26 23:58:28 2009), 本站(yilubbs.com)
: 不必着急说我糊涂,我说的只是“有可能”而已,也就是说,即便我认为二者不兼容,仍然对那些试图证明二者兼容性的努力保持开放的态度,认为它们在学术上是reasonable的
: ...................
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