写个林浩事件的总结吧

bridged

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资料太多，大家看着眼晕，我写个简要总结：

1.救的是谁？
  tttan的薛嵩转述说，救出一个男同学，一个女同学（无名），然后全死在医院里了。
  这是对事件并不了解，林浩救出的人是有名字的，一个是男孩，叫柴正东，另一个是女孩，叫周玉烨，都没有死。如果死掉了，那不叫救人，叫挖尸体，就真不算什么英雄事迹了。

  对林浩的采访视频：http://www.youtube.com/watch?v=jmYAl-YFiXM

  说到这里，大家很奇怪哦，被救的人原来是有名字的，怎么慢慢的就没有名字了？

  原因一：在5.27新安晚报采访柴正东稿：柴正东是映秀镇小学二年级的学生,地震当天,他在废墟里被埋了六七个小时,是老师把他救出来的。

  原因二：新快报对周玉烨的采访稿：整整27个小时后，周玉烨被村民徒手刨了出来，浑身是血。

  不但注意救人者，再注意救人时间。

2.怎么救的？

第一段录像：“背”论 （中央台4）

背出第一个，交给校长，抱出第二个，再交给校长。（校长傻站着让9岁孩子救人）

http://www.youtube.com/watch?v=5dG2tcs5Aok

第二段录像：“虚言”论 （新浪互联星空视频节目

名言：谁说我背的？那是虚言，记者乱写。

http://www.youtube.com/watch?v=zU7WVaCLvgQ

3.把人交给了校长，但校长的采访中从未提及类似情节，正好相反，校长只抱走了一个人，就是林浩：

四川省阿坝洲汶川县映秀小学副校长　张春东：
现场非常混乱，人哭声很多。烟雾很浓，视线非常模糊。过了一会儿冷静下来以后，我就去
抢人去救人。这时候就发现二年级（２）班的林浩同学从废墟中跑出来，我看见他也没受伤
，待了一会儿，我怎么发现他又往回的跑了，我就想，他肯定是在救人，但我那时没想那么
多，我在救同学，怎么几分钟以后，我发现林浩在喊我：“张校长！”我怎么看他趴在下边
，废墟的前边，我说怎么他受伤了呢？我马上把他抱起来，就马上把他往安全的地方抱，我
发现他头上已经受伤了。他就是在跑出来以后，返转去救同学而受的伤。

4.其他都是小问题了，班长唱歌撤离塌方自己如何被救等等，大家详细看资料

随手举一例

唱歌：

（之前）8岁的烨儿（周玉烨）在废墟下为同学打气：不疼的，没事的，我给你们唱歌、讲故事，我妈妈一会儿就来救我们了。  新快报 记者：余亚莲
（之前）班上的周怡叶（周玉烨）同学大声说：“你们不要闹了，我们一齐唱歌。”  南方周末 记者：傅剑锋

（之后）此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。



后面都不说了。再说下去就是把大家当傻瓜了。其实我觉得大家能相信一个小孩被埋8个小时后，大人不动手，他自己刨两小孩，背出来交给校长。这种事本来已经够傻的了。




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※ 修改:．bridged 于 Mar  3 12:57:06 修改本文．[FROM: 71.230.0.0]


※ 修改:．bridged 于 Mar  3 18:21:07 修改本文．[FROM: 130.203.0.0]

※ 来源:．一路BBS yilubbs.com．[FROM: 71.230.0.0]

※ 修改:．bridged 于 Mar  3 18:23:41 修改本文．[FROM: 130.203.0.0]

grail

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那个＂领导留下＂的报道搞清楚了吗？

【 在 bridged 的大作中提到: 】
: 资料太多，大家看着眼晕，我写个简要总结：
: 1.救的是谁？
:   tttan的薛嵩说，救出一个男同学，一个女同学（无名），然后全死在医院里了。
:   这是对事件并不了解，林浩救出的人是有名字的，一个是男孩，叫柴正东，另一个是女孩，叫周玉烨，都没有死。如果死掉了，那不叫救人，叫挖尸体，就真不算什么英
: (以下引言省略...)

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bridged

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先把林浩的事情搞清楚吧。。。中国无数的事情是搞不清楚的。

整个事件其实没啥难缠的：

林浩：柴正东是我拖着蹬出来的。  柴正东：废墟下压了七个小时，被老师救了出来。

林浩：背了一个男孩，交给校长，抱了一个女孩，交给校长。  校长：（之前谁也没抱）。我说他怎么受伤了呢？马上把他（林浩）抱起来，就马上把他往安全的地方抱


小孩的谎言漏洞百出，前后矛盾，这这是少量举例，还有很多。不难看出。只不过宣传机器要竖这个典型，大人也开始说谎，事情从小孩世界的秘密转到大人世界的秘密。


揭露真相的人是在百度映秀吧里聚集的，起先是一帮老乡和救灾者。他们说不上有什么政治目的，只不过不愿意看到一个人靠说假话获得赞誉。只不过谎言是目前这个社会的支柱，他们必然会遭到打击，现在这个吧的相关帖子已经删空了。当然也有很多人，在这个社会已经习惯了谎言，不听谎言日子过不下去了。

至于往政治上扯，实无意义。一来这批人无任何政治力量，揭穿一个小孩撒谎又能如何？但冲突是必然的，因为一批人的态度是“生活在真实中”（哈维尔语），揭穿真相是本能，而另一方面，谎言是这个社会的支柱，打击真相也是本能。哪怕这个真相毫无意义。这是一个本能之间的冲突。

事情是很清晰的，不过不奇怪的是肯定有很多人希望它变模糊，救了谁？不清楚。怎么救的？不清楚。把人交给谁了？还是不清楚。。。在天天谈，就看到了很多“不清楚”先生们，呵呵。

【 在 grail (硫磺) 的大作中提到: 】
: 那个＂领导留下＂的报道搞清楚了吗？
: 【 在 bridged 的大作中提到: 】
: : 资料太多，大家看着眼晕，我写个简要总结：
: : 1.救的是谁？
: :   tttan的薛嵩说，救出一个男同学，一个女同学（无名），然后全死在医院里了。
: :   这是对事件并不了解，林浩救出的人是有名字的，一个是男孩，叫柴正东，另一个是女孩，叫周玉烨，都没有死。如果死掉了，那不叫救人，叫挖尸体，就真不算什么英
: ...................

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※ 来源:．一路BBS yilubbs.com．[FROM: 130.203.0.0]

※ 修改:．bridged 于 Mar  3 16:01:59 修改本文．[FROM: 130.203.0.0]

SunnyStare

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连广告都不给择择，一上来就看

“复合陶瓷蒸发舟 淄博沛达..
淄博沛达特种陶瓷有限公司是生产复合陶瓷蒸发舟,氮化硼粉,二硼

bridged

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发信人: bridgeduan (断桥 ), 信区: tttExpress
标  题: 我是认为大家要求相反了
发信站: 天天坛 (Tue Mar 03 18:58:08 2009 EST), 本站(tttan.com)


后面的讨论我没看，不过估计也是一个样。。。简单讲，成为英雄是要代价的。不是你自己
怎么瞎吹就是英雄的问题。既然你要成为英雄，获得声誉，起码你得告诉大家，救的是谁，
怎么救的，交给谁的。大家说“不清楚”，所以你不应该质疑，你应该全部搞清楚再质疑。
但是实际上正好相反，你是英雄，救的同班同学叫什么名字都不清楚，就靠你一张嘴，你就
成英雄了？自己含糊其辞，反倒要我们去找证据？

例子前面都说了，被你救出的人，不提是你救的，说是老师救的，你说交给了校长，他没提
你交了什么人。最后居然除了他自己，就没人看见他救出过人。只要是他提到名字的人，都
没说他救人。

我认为事情到了这个地步，正常人凭智力足够判断了，这还不提本身这件事就很违反常识。
再说下去纯粹都是瞎扯了。

另外，欢迎想弄明白的朋友继续弄明白，想弄糊涂的朋友继续弄糊涂，88。


【 在 bridged (断桥：随时收消息，有信必复，谢谢大家) 的大作中提到: 】
: 先把林浩的事情搞清楚吧。。。中国无数的事情是搞不清楚的。
: 整个事件其实没啥难缠的：
: 林浩：柴正东是我拖着蹬出来的。  柴正东：废墟下压了七个小时，被老师救了出来。
: 林浩：背了一个男孩，交给校长，抱了一个女孩，交给校长。  校长：（之前谁也没抱）。我说他怎么受伤了呢？马上把他（林浩）抱起来，就马上把他往安全的地方抱
: ...................

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盛世国虎

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滴水之恩，当涌泉相报
受人救命之恩的两位同学，自始至终没见到他们对小林同学表示点什么，只见到小林同学在不同的场合唱着不同版本的独角戏
奇怪

【 在 bridged 的大作中提到: 】
: 资料太多，大家看着眼晕，我写个简要总结：
: 1.救的是谁？
:   tttan的薛嵩转述说，救出一个男同学，一个女同学（无名），然后全死在医院里了。
:   这是对事件并不了解，林浩救出的人是有名字的，一个是男孩，叫柴正东，另一个是女孩，叫周玉烨，都没有死。如果死掉了，那不叫救人，叫挖尸体，就真不算什么英
: (以下引言省略...)

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bridged

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A:林浩说柴是他拖着蹬出来的，柴说他是老师救的
B:林浩也没说救出的两个同学就一定是柴吧？
A:林浩说把两个同学交给校长，校长回忆里面根本没这段
B:你怎么知道没有别的校长
A:那你告诉我他救的是谁？交给的校长又是谁？
B:我就不知道，但你说的不管是谁，我都不信。要不你再猜猜？

我说，这种游戏是令人厌倦的，很显然，你们不过想弄出这么个场面：现在所有人不知道他救了谁（尽管肯定是同班同学10人之一），交给了谁（尽管肯定是无数校长中的一人）。

现在的事实是，除了林浩自己，没人说他救了人出来，包括被他救的人，包括他交人给的校长。

要不大家把游戏改换一下，找找他救人的证据？毕竟要成为英雄，不是没有代价的。

先不提小孩拨废墟救压住的人是多么的荒谬（有空大家自己找点建筑垃圾拨拉一下看看，体验一下9岁小孩的“力量”）。

噢，当然，欢迎各位人跟我辩论什么是“正常人”。在上回辩论时，某人拿了美国国籍回国爱国的事情，我已经体验了某些人的“正常”，现在新书还在持续积累素材中。多谢了。

【 在 iiivory 的大作中提到: 】
: 1）我说，既然大家那么care张校长，那就算林浩没交到他手上吧！但你怎么否认林浩没有交到别的校长手里？当然了，根据目前情报，学校当时只有两个校长，一个是后到的，所以大家推论林浩口中的校长就是张校长。那我换句话说，我对“现场只有一个张校长”的这个前提，不发表任何意见！


【 在 bridged (断桥：随时收消息，有信必复，谢谢大家) 的大作中提到: 】
: 先把林浩的事情搞清楚吧。。。中国无数的事情是搞不清楚的。
: 整个事件其实没啥难缠的：
: 林浩：柴正东是我拖着蹬出来的。  柴正东：废墟下压了七个小时，被老师救了出来。
: 林浩：背了一个男孩，交给校长，抱了一个女孩，交给校长。  校长：（之前谁也没抱）。我说他怎么受伤了呢？马上把他（林浩）抱起来，就马上把他往安全的地方抱
: ...................

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盛世国虎

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现在这件事被人传的沸沸扬扬，很不和谐，林浩，林浩的家人，林浩的同学······不可能不知道这些议论和传言。两位获救的小同学有义务站出来，用第一手的证据驳斥“谣言”，维护救命恩人的名誉。这可是救命之恩啊！如果在一段时间内没有被救的一男一女两位同学证实林浩的话，就可以肯定那是谎言。让我们拭目以待······

其实从改动过数次的《开国大典》油画，到周老虎的年画虎，这种笑话大家都已经看过无数次了，在多一次也没有人会惊讶

【 在 bridged 的大作中提到: 】
: A:林浩说柴是他拖着蹬出来的，柴说他是老师救的
: B:林浩也没说救出的两个同学就一定是柴吧？
: A:林浩说把两个同学交给校长，校长回忆里面根本没这段
: B:你怎么知道没有别的校长
: A:那你告诉我他救的是谁？交给的校长又是谁？
: B:我就不知道，但你说的不管是谁，我都不信。要不你再
: (以下引言省略...)

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盛世国虎

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看中国的历史，古代史是荣耀，近代史是屈辱，现代史是荒诞


【 在 盛世国虎 的大作中提到: 】
: 现在这件事被人传的沸沸扬扬，很不和谐，林浩，林浩的家人，林浩的同学······不可能不知道这些议论和传言。两位获救的小同学有义务站出来，用第一手的证据驳斥“谣言”，维护救命恩人的名誉。这可是救命之恩啊！如果在一段时间内没有被救的一男一女两位同学证实林浩的话，就可以肯定那是谎言。让我们拭目以待····
: (以下引言省略...)

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flyingpku

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现在用不着再做这种争论了。林浩说的明显是假的，开始说背出来，这倒还有点可信，有的小孩力气大一些。可是后来变成拖和蹬，听起来好像小孩们不是被建筑垃圾压住了，而是被塞到了管子里。。。最可笑的是居然第一个是拖出来的，第二个是蹬的，原因居然是拖出第一个之后又重新被砸进去了！那请问，怎么你拖出来的那位小朋友没被砸回去？两段视频里，林浩这边说地震来临的时候自己躲到了教室桌子底下，一会说是在走廊里和同学们一起被埋的，天知道他到底是咋回事。

而且甭说这些矛盾之处，这小孩说话的神情，语气什么的都假的要命。我只能遗憾的说，这孩子种不好。更难听的话我在这里就不说了。

【 在 bridged 的大作中提到: 】
: A:林浩说柴是他拖着蹬出来的，柴说他是老师救的
: B:林浩也没说救出的两个同学就一定是柴吧？
: A:林浩说把两个同学交给校长，校长回忆里面根本没这段
: B:你怎么知道没有别的校长
: A:那你告诉我他救的是谁？交给的校长又是谁？
: B:我就不知道，但你说的不管是谁，我都不信。要不你再
: (以下引言省略...)

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lihlii

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flyingpku: 这孩子种不好。更难听的话我在这里就不说了。

lihlii:

呵呵，你真有趣。我觉得这孩子很厉害，而且主要是继承了他母亲的精明劲。:)
这事情如果是孩子做的，没有中共指使（这几乎是不可能的），那么我肯定是他妈
妈教的。
性格上儿子象妈妈的比例也比较高。你看林浩一家凤凰卫视电视访谈，那个能言善
辩的儿子，和父亲的寡言少语的差距；那个木讷的女儿，和娓娓道来的母亲的差距。:)

所以我经常想，虽然支那少男儿，是男人的错；但是我们的女同胞是怎么做母亲
的，对孩子也影响甚巨。按传统，养不教父之过。但现在中共国的子女教育中，
母亲负担的部分也很大。按照其自传，高智晟律师的人格养成，很大程度上是受到
母亲的教育的结果。

bridged: 我已经体验了某些人的“正常”，现在新书还在持续积累素材中。多谢了。

lihlii: 我觉得 phenixa，介子，whisper，KGB 这些 yjrg.net 的活宝，足够你
的素材了。要我来写，就这几位都写不完！:) 太精彩呀。就看最近一些讨论[1]中
这几个活宝的高论，我就如获至宝，觉得够长篇大论来分析的了。bambi 是另一类
你肯定不赞同我骂的，我还是要骂的奴才。要分析 bambi 们（类似分析丁子霖，
茅于轼们），就更有学术价值了。:)

参考：

   1. 破坏规则拒绝付款算哪门子的爱国？
      https://groups.google.com/group/lihlii/t/43a864259c83b5ca

【 在 flyingpku 的大作中提到: 】
: 现在用不着再做这种争论了。林浩说的明显是假的，开始说背出来，这倒还有点可信，有的小孩力气大一些。可是后来变成拖和蹬，听起来好像小孩们不是被建筑垃圾压住了，而是被塞到了管子里。。。最可笑的是居然第一个是拖出来的，第二个是蹬的，原因居然是拖出第一个之后又重新被砸进去了！那请问，怎么你拖出来的那位小朋友没
: (以下引言省略...)

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lihlii

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flyingpku: 这孩子种不好。更难听的话我在这里就不说了。

lihlii:

呵呵，你真有趣。我觉得这孩子很厉害，而且主要是继承了他母亲的精明劲。:)
这事情如果是孩子做的，没有中共指使（这几乎是不可能的），那么我肯定是他妈
妈教的。
性格上儿子象妈妈的比例也比较高。你看林浩一家凤凰卫视电视访谈，那个能言善
辩的儿子，和父亲的寡言少语的差距；那个木讷的女儿，和娓娓道来的母亲的差距。:)

所以我经常想，虽然支那少男儿，是男人的错；但是我们的女同胞是怎么做母亲
的，对孩子也影响甚巨。按传统，养不教父之过。但现在中共国的子女教育中，
母亲负担的部分也很大。按照其自传，高智晟律师的人格养成，很大程度上是受到
母亲的教育的结果。

bridged: 我已经体验了某些人的“正常”，现在新书还在持续积累素材中。多谢了。

lihlii: 我觉得 phenixa，介子，whisper，KGB 这些 yjrg.net 的活宝，足够你
的素材了。要我来写，就这几位都写不完！:) 太精彩呀。就看最近一些讨论[1]中
这几个活宝的高论，我就如获至宝，觉得够长篇大论来分析的了。bambi 是另一类
你肯定不赞同我骂的，我还是要骂的奴才。要分析 bambi 们（类似分析丁子霖，
茅于轼们），就更有学术价值了。:)

参考：

   1. 破坏规则拒绝付款算哪门子的爱国？
      https://groups.google.com/group/lihlii/t/43a864259c83b5ca

【 在 flyingpku 的大作中提到: 】
: 现在用不着再做这种争论了。林浩说的明显是假的，开始说背出来，这倒还有点可信，有的小孩力气大一些。可是后来变成拖和蹬，听起来好像小孩们不是被建筑垃圾压住了，而是被塞到了管子里。。。最可笑的是居然第一个是拖出来的，第二个是蹬的，原因居然是拖出第一个之后又重新被砸进去了！那请问，怎么你拖出来的那位小朋友没
: (以下引言省略...)

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